【ACT學程】經驗分享-IBMBA106級李明倫

本院國際經營管理碩士學程106級的李明倫同學(Judy)今年剛完成ACT Global Program(簡稱ACT)的雙學位計畫，她認為，這趟旅程最大的收穫在於看見自己的成長，以及認識來自全球的好夥伴們。以下是Judy與大家的分享：

Q1：參加ACT雙學位計畫的動機與期望

李：當初在申請IBMBA時便找到ACT雙學位學程的相關資料，並產生了興趣。由於我在大學時期沒有交換的經驗，便期望能透過該計畫一次性橫跨三大洲、造訪另外兩個國家，體驗不同的文化風情和教育體系。ACT也有安排德文課程，讓從大學時期接觸德文的我更加期望可以加入ACT，能精進英文外也可以提升德文能力。

Q2：在加拿大/台灣/奧地利移地學習時，各地課程的特點

李：加拿大同學的主動性及踴躍程度很讓我驚訝，同學們非常勇於表達想法，上課的方式會偏向全班或小組共同討論，擦出新的火花跟想法；在台灣的企業參訪讓我發現許多公司積極的轉型，顛覆我對傳統產業的想像；另外創新創業課程讓學生可以有發想點子的機會，並實際在合作的企業中被實踐；由於在奧地利有Consulting的實習課程，有許多跟當地企業接觸(參訪、開會等)，因此比較偏向實務面，也讓我深刻體驗到歐洲的商業模式與文化。

Q3：在加拿大/台灣/奧地利生活時，有哪些文化體驗？

李：在加拿大維多利亞常常可以看到很多野生動物，像是鹿、浣熊等，每天走出門上學或回家時都是種驚奇；在自己的國家則是與外國同學一起體驗KTV、騎機車等，還有垃圾車文化對他們來說也很新奇，曾經還有同學聽到垃圾車音樂還很興奮的打算衝出去買冰淇淋呢(笑)；奧地利為使用德文的國家，去超商時的商品標示都以德文為主，可以說是完全的被德文環繞，也因此能夠非常快的提升自己的德文能力；另外一個讓我覺得印象很深的地方是歐洲國與國間相當近，旅遊相當便利，當地廉價航空的票價也常讓人驚呼，在這段期間我們也造訪了很多的國家並體會不同文化與城市風貌。

Q4：參與ACT的過程中，最大的困難或挑戰？

李：我認為最大的困難是跨文化合作的部分，由於組員間的組成相當多元，因此為了完成每次的團體作業，必須確保每次的開會能達到有效的溝通。在溝通階段曾面臨過，因不夠直接的表達自己的意見而被忽略的情形，又或是對方太過強勢無法有效率的討論，拉長作業時間。

Q5：參加ACT前/後，自己最大的轉變或差別？

李：除了最基本的語言能力提升外，生活自理能力也大幅提升，舉凡食衣住行樣樣都要自己打理好，廚藝方面也精進了不少呢！另外透過不同文化的薰陶，為我的想法帶來不同的層次和多元的切入點。以前可能會糾結於枝微末節的事情，但真正去國外學習後會發現世界真的很大，我們的能力其實也遠遠超乎我們的想像，有這些經歷我更常思考並且學著用不同的角度去看待事情。

Q6：ACT的經驗對您在求職有哪些幫助？

李：ACT的經驗讓我在求職面試時加分不少。由於ACT學習期間有不少需要簡報或是表達自己想法的機會，因此讓我在面試時的口語表達及台風方面有突出的表現；此外也讓我跟面試官有更多的話題，幫助他們進一步了解我的人格特質之外，他們也會給我額外的機會表達我的想法。

Q7：對於想參加ACT的學弟妹您會給予哪些建議？

李：ACT課程一開始便有大量的課前閱讀以及課堂討論，因此要確保英文能力有一定的程度，以免在學習中遭遇到太多的壓力。另外如果可以在ACT開始前先自學一些基礎德文，對於在加拿大UVIC的時候會有不錯的幫助。最後要有開闊的心胸去擁抱各個不同的文化，不要怕害羞地去開口說話結交世界各地的朋友，這都是ACT學程的寶貴收穫。

（IBMBA 106謝博勛採訪撰稿/管院編修）

Ibmba NsysuMarch 11, 2020